服务热线:400-862-0778   售后热线:400-865-1778

版权所有:石家庄渡康医疗器械有限公司          

电话:400-862-0778 
邮箱:
dukon@dukon.cn 
地址:石家庄市高新区长江大道润江总部国际 

 

188体育app

>
>
>
儿童多动症的表现

儿童多动症的表现

分类:
康复知识
作者:
来源:
2015/11/24 17:34
浏览量

临床表现:

  儿童多动症的临床表现通常在小学学龄期引起父母和教师的关注,但是各主要症状在儿童学龄前甚至在婴幼儿时期就已经出现。

  1.注意障碍

  注意障碍是儿童多动症的核心症状,注意是意识的一个属性,是人的心理活动或意识对一定事物的指向和集中。心理学将注意区分为不随意注意、随意注意和随意后注意。不随意注意又称无意注意,是一种没有预定目的、不需付出意志努力的注意;随意注意又称有意注意,是有预定目的、需付出意志努力的注意。ADHD儿童的注意障碍主要是随意注意功能低下,而无意注意则相对亢进。ADHD儿童最引起关注的问题点是上课不能集中思想听课,或集中思想的时间短。同时非常容易受外界的细微干扰而转移注意力,需要指出的是,孩子年龄越小,注意力集中时间越短,但是ADHD儿童注意力维持的时间要明显低于同龄正常儿童。而且注意障碍不仅表现在学校上课时间,在家庭做作业以及从事游戏活动时也是如此。儿童多动症的表现为正在进行的活动很容易被外界事物所打断,课堂外的脚步声、窗外楼下的汽车喇叭声都可以使儿童注意力从听课中转移。

  2.过度活动

  活动过度是ADHD儿童另一个主要症状,儿童多动症的表现为儿童不分场合、无目的的显著多动。患儿无论是在学校上课下课时间还是在家里,都表现为明显的多动,例如上课时坐姿不稳,喜欢玩橡皮擦文具盒等小动作、滋扰邻座同学,在家看电视也是东倒西歪,坐卧不安、扭动不停,常常喜欢多嘴插话,不顾场合高声喧哗或攀爬跑跳、追逐打闹。

  3.冲动行为

  儿童多动症儿童通常情绪不稳,高兴时容易过度兴奋,而不开心时易发脾气,平时遇小事容易受激惹而表现冲动,容易与人滋事争吵打架,缺乏耐性,在需要轮流进行的游戏或活动中不能等候。

  4.学习障碍

  ADHD儿童由于注意障碍可以导致学习成绩落后,同时也可以合并特异性学习障碍。

  5.情绪障碍、问题行为和品行障碍

  多为继发性,ADHD儿童由于上述问题,可能经常受到老师批评和家长的打骂,患儿往往缺乏自信和自尊,容易继发情绪障碍,包括焦虑(约25%)和心境障碍(20%)。各种问题行为的发生率也较高,尤其是违拗性障碍发生率可达50%。重者出现品行障碍(30%~50%),儿童多动症患儿早期表现为行为幼稚、违拗、与同学相处不良、而与学校成绩不好的同学聚在一起,或是退缩、孤独,继而撒谎、偷窃、离家出走乃至少年犯罪。

电话:【各区域联系方式点击联系我们
         400-862-0778
邮箱:dukon@dukon.cn
地址:石家庄市高新区长江大道润江总部国际